香港教育大学（The Education University of Hong Kong），简称：EdUHK，是中国香港以师范教育为本的大学，是九间可自我评审的院校之一，为京港大学联盟、粤港澳高校联盟、粤港澳高校智慧校园联盟、苏港澳高校合作联盟、沪港大学联盟、东亚教师教育国际联盟、川港职业与应用教育联盟成员。

香港教育大学可追溯至清中叶1853年成立的圣保罗书院及1881年香港首间师范官立院校。1994 年，政府將四所教育学院（葛亮洪教育学院、罗富国教育学院、柏立基教育学院、香港工商师范学院）和语文教育学院合并成立教院。教院初期只开办副学位程度的师资教育课程。1998年9月，开始开办学位及以上程度课程。教大为香港特区政府资助的高等学府，致力培育敏于思考、关怀社会及放眼世界的教育工作者及社会领袖，矢志成为教育大学先导，为香港以至亚太地区的教育发展奠定基础，作出贡献。

在2023年QS世界大学排名中，香港教育大学在“教育与培训”学科中位列全球21名、亚洲区第4名；语言学位列全球第201-250名；社会科学位列全球第301-340名；香港教育大学位列2024年U.S. News世界大学排名第708位，2022软科世界大学学术排名第801-900位。

香港大学教育资助委员会公布2016/17学年香港八大院校的毕业生就业统计情况显示，学士毕业生年薪为23.9万港元，平均月收入19917港元，较前一年增加4.8%。香港教育大学毕业生以平均月收入23333港元高居第二；排名第一的是香港大学，毕业生平均月薪为25167港元。

院系设置

根据官网显示，香港教育大学拥有五所校级及十所院级研究与发展中心，涵盖教育、社会科学及人文领域。在国际层面上，教大获联合国教育、科学及文化组织颁授“技术教育及职业培训与终身学习”教席，以及设立“本土文化及创意教育研究”观测所。此外，根据2011-12年政府优配研究金的申请结果，教大在全港八大院校的“人文及创意艺术”领域中，拨款项目成功率排名第一，“教育”及“社会科学”排名第二。教大提供了研究式及修课式研究生课程，包括哲学博士、哲学硕士、教育博士、教育硕士、文学硕士及社会科学教育硕士等课程。

香港教育大学设有研究生院及三所学院（即博文及社会科学学院、教育及人类发展学院及人文学院），在“教育为本、超越教育”的愿景下，提供一系列学士、硕士及博士学位的教育专业及多元学科课程，包括人文学、社会科学及创意艺术与文化等学科，推动教与学的发展。

教大一向致力培育敏于思考、关怀社会及放眼世界的教育工作者及社会领袖，至今约有15万名校友，历年来“行政长官卓越教学奖”得奖人当中74%为教大或其前身师范学院毕业生，足证在教师教育方面的悠久贡献和雄厚实力。

为发挥跨学科的协同效应，教大已成立两所新学院，分别为教育发展与创新学院（AEDI）及应用政策研究及教育未来学院（AAPSEF）。这两所学院将发展成为卓越枢纽，进一步扩大教大在香港乃至全球的研究影响力。

师资力量

教大汇聚众多学术精英，有延聘自全球各地约460位学术及教学人员，当中98%以上的学术人员具博士学历，组成了香港最大的教育及相关人文学和社会科学领域的专家团队。

教大已礼聘约40位讲座教授及教授，分别来自英国、美国、德国、澳大利亚、新加坡、内地与台湾以及香港其他大学，领导进行多项尖端研究活动。

校友会2017中国港澳台大学排行榜

香港浸会大学和香港教育大学并列第7，跻身2017中国三星级大学。

QS世界大学学科排名

在2015年Quacquarelli Symonds（QS）世界大学学科排名中，香港教育大学在教育学科位列亚洲第3、全球15；在语言学方面则位于世界100-150名。

在2016年Quacquarelli Symonds（QS）世界大学学科排名中，香港教育大学在教育学科位列亚洲第2、全球12。

在2018年Quacquarelli Symonds（QS）世界大学学科排名中，香港教育大学在教育学科位列亚洲第2、全球9。

香港教院事件

2004年时任香港教育统筹局局长，香港中文大学前校长李国章教授为整合香港教育资源，曾提出香港教育学院整体合并进入香港中文大学的建议。但时任香港教育学院校长则认为李国章教授涉嫌“不当干预学术自由”，为此双方产生严重分歧。

香港特区最高行政长官曾荫权命令成立独立委员会调查该事件，独立调查委员会最后裁决“李国章不当干预学术自主”的指控不成立。曾荫权对记者表示，已收到香港教院事件调查委员会的调查报告，并对三项指控均不成立感到高兴，特别是委员会认为有关教统局局长李国章的指控不成立。

曾荫权表示，他认同委员会的意见，即部分指控是出于过分敏感和带有偏见；并指出，委员会否定“关于干预院校自主”的指控。曾荫权说，报告强调，特区政府策导香港教育学院朝向院校协作的方向去发展，这一点与教育政策和公众利益一致，故不能够被视为干预院校自主。

大陆学生本科入学基本要求：

报读人士必须参加全国普通高等学校统一招生考试且成绩达到本科第一批重点录取分数线（江苏省考生同时需于两个选测科目中考获1A1B或以上等级），而且户籍所在地是内地三十一省、直辖市、自治区的高中毕业生。此外，本校也欢迎在香港就读副学士或其他大专课程的内地生报读。一般而言，申请人的全年平均积点（GPA）必须达到良好水平，并通过入学面试方可获考虑。

个别学科的入学条件

1.视觉艺术教育荣誉学士（五年全日制）及创意艺术与文化荣誉文学士（四年全日制）–视觉艺术主修课程

除需符合上述一般入学条件外，申请人必须上载或提交最少三件自己的艺术作品或画作，以供专业老师评核。

2.音乐教育荣誉学士（当代音乐及演奏教育学）课程

申请人须擅长演奏至少一种乐器（或声乐），并对当代音乐具有浓厚兴趣。

艺术类高考生于统一高考成绩达二本线及艺术科成绩达满分之70%（文艺特长生可获加分）。

若申请人于相关音乐范畴具备特殊才能及/或成就，申请人或可获豁免部分入学要求。此外，若申请人拥有英国皇家音乐学院联合委员会颁发之DipABRSM或LRSM资格、伦敦圣三一音乐学院之ATCL及LTCL资格、音乐深造文凭或音乐专业文凭/证书，将获优先考虑。

英语能力要求

申请人须符合以下英语能力要求（内地应届高考生必须符合下列第一项要求）：

1.高考英语分数达到110分或以上（满分为150分）。部分课程或要求申请人有良好英语水平，如报读有关课程，申请人的英语分数必须达到120分或以上（满分为150分）；或

2.托福（TOEFL）纸笔测验550分或网络化测验80分或以上成绩；或

3.雅思（IELTS）学术组别6分或以上成绩；或

4.普通教育文凭考试（GCE O-level）/国际普通中学教育文凭考试（IGCSE）/普通中学教育文凭考试（GCSE）英文科或英国文学科目取得C级或以上成绩；或

5.普通教育文凭考试（GCE）高级程度（A-Level）或高级补充程度（AS-Level）取得E级或以上成绩。

中国台湾学生入学要求

1.参加台湾应届学科能力测验的学生：

英文成绩需达顶标；及

其余科目需取得均标或以上成绩

2.台湾高中学生并持有以下资历：

12年全日制学校学习经历；及

高中毕业文凭（入学注册时需补交）；及：

如在同一次的SAT Reasoning Test（推理测验）中取得以下成绩：

旧制：总分不少于1650分（满分为2400分，包括阅读理解、数学及写作）；或

新制：总分不少于1190分（满分为1600分，包括实证阅读和写作，及数学两部份）。　

如于旧制SAT写作部份的文章写作（essay writing）分数取得8分或以上成绩；或于新制SAT实证阅读及写作部份取得590分或以上成绩，均可视作满足英语能力要求；或

普通教育文凭试（GCE）最少三科高级程度（A-Level）或A2科目或　两科高级程度或A2科目及两科高级补充程度（AS-Level）科目合格或以上成绩（不包括中文/国语/英文科目）；或

其他认可学历，详情请浏览网页http：//www.eduhk.hk/degree/non-local.htm（收生要求或会有所修订，以本校网页上公布资料为准）

3.大学在学的学生：

于认可的台湾的大学完成第一学年的学习

此外，本校亦欢迎在香港就读副学士或其他大专课程的台湾学生报名。

一般而言，申请人的全年平均积点须达良好水平，并通过入学面试方可获考虑。

个别学科的入学条件

1.视觉艺术教育荣誉学士（五年全日制）及创意艺术与文化荣誉文学士（四年全日制）–视觉艺术主修课程

除需符合上述一般入学条件外，申请人必须上载或提交最少三件自己的艺术作品或画作，以供专业老师评核。

2.音乐教育荣誉学士（当代音乐及演奏教育学）课程

申请人须擅长演奏至少一种乐器（或声乐），并对当代音乐具有浓厚兴趣。

若申请人于相关音乐范畴具备特殊才能及/或成就，申请人或可获豁免部分入学要求。此外，若申请人拥有英国皇家音乐学院联合委员会颁发之DipABRSM或LRSM资格、伦敦圣三一音乐学院之ATCL及LTCL资格、音乐深造文凭或音乐专业文凭/证书，将获优先考虑。

英语能力要求

申请人须符合以下英语能力要求（台湾应届学科能力测验的学生必须符合下列第一项要求）：

1.台湾应届学科能力测验英文成绩达至顶标；或

2.托福（TOEFL）纸笔测验550分或网络化测验80分或以上成绩；或

3.雅思（IELTS）学术组别6分或以上成绩；或

4.普通教育文凭考试（GCE O-level）/国际普通中学教育文凭考试（IGCSE）/普通中学教育文凭考试（GCSE）英文科或英国文学科目取得C级或以上成绩；或

5.普通教育文凭考试（GCE）高级程度（A-Level）或高级补充程度（AS-Level）取得E级或以上成绩

中国澳门学生入学要求：

1.澳门高中学生并持有以下资历：

12年全日制学校学习经历；及

高中毕业文凭（入学注册时需补交）；及：

如在同一次的SAT Reasoning Test（推理测验）中取得以下成绩：

旧制：总分不少于1650分（满分为2400分，包括阅读理解、数学及写作）；或

新制：总分不少于1190分（满分为1600分，包括实证阅读和写作，及数学两部份）。

如于旧制SAT写作部份的文章写作（essay writing）分数取得8分或以上成绩；或于新制SAT实证阅读及写作部份取得590分或以上成绩，均可视作满足英语能力要求；或

普通教育文凭试（GCE）最少三科高级程度（A-Level）或A2科目或　两科高级程度或A2科目及两科高级补充程度（AS-Level）科目合格或以上成绩（不包括中文/国语/英文科目）；或

其他认可学历，详情请浏览网页http：//www.eduhk.hk/degree/non-local.htm（收生要求或会有所修订，以本校网页上公布资料为准）

2.大学在学的学生：

于认可的澳门的大学完成第一学年的学习

此外，本校亦欢迎在香港就读副学士或其他大专课程的澳门学生报名。

一般而言，申请人的全年平均积点须达良好水平，并通过入学面试方可获考虑。

个别学科的入学条件

1.视觉艺术教育荣誉学士（五年全日制）及创意艺术与文化荣誉文学士（四年全日制）–视觉艺术主修课程

除需符合上述一般入学条件外，申请人必须上载或提交最少三件自己的艺术作品或画作，以供专业老师评核。

2.音乐教育荣誉学士（当代音乐及演奏教育学）课程

申请人须擅长演奏至少一种乐器（或声乐），并对当代音乐具有浓厚兴趣。

若申请人于相关音乐范畴具备特殊才能及/或成就，申请人或可获豁免部分入学要求。此外，若申请人拥有英国皇家音乐学院联合委员会颁发之DipABRSM或LRSM资格、伦敦圣三一音乐学院之ATCL及LTCL资格、音乐深造文凭或音乐专业文凭/证书，将获优先考虑。

英语能力要求

申请人须符合以下英语能力要求：

1.托福（TOEFL）纸笔测验550分或网络化测验80分或以上成绩；或

2.雅思（IELTS）学术组别6分或以上成绩；或

3.普通教育文凭考试（GCE O-level）/国际普通中学教育文凭考试（IGCSE）/普通中学教育文凭考试（GCSE）英文科或英国文学科目取得C级或以上成绩；或

4.普通教育文凭考试（GCE）高级程度（A-Level）或高级补充程度（AS-Level）取得E级或以上成绩

研究生入学要求

申请人必须持有认可大学颁授的学士学位，应届毕业生在课程开始之前若能获取所需学历资格亦可申请入学。此外，某些学位课程会有更具体的要求，会通过安排笔试或面试进一步测试申请人就读该课程的能力。

若申请人本科阶段的教学语言不是英语，则应满足以下最低英语水平要求：

托福80分或以上;

雅思6分或以上。